《说好普通话,迈进新时代》主题班会教案
四(2)班
教学目标:
1.通过本次活动使学生养成时时说普通话的好习惯,人人在校园内使用普通话,共同创造一个良好的语言环境。
2.提高热爱汉语、说标准普通话的意识。
3.培养说普通话的兴趣并懂得在生活中运用普通话。
4.积极主动的坚持讲普通话,写规范字。
教学重点:
1.使学生明确说好普通话的重要性。
2.教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3.希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正。
教学难点:
引导学生养成说普通话的习惯,大力推广和规范使用国家通用语音文字,自觉传承弘扬中华优秀传统文化。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、普通话知识普及。
说好普通话,我们首先来了解以下几个问题 :
1.普通话叫法的由来?
汉民族共同语最晚在上古的夏商周时期就产生了。当时的民族共同语叫“雅言”,主要流行于黄河流域,我国第一部诗歌总集《诗经》的语言就是雅言。汉代的民族共同语叫“通语”。唐宋时期,人们写文章、作诗词非常注意使用“正音”(国家颁布的读音)。明清时期的汉民族共同语叫“官话”。民国时期汉民族共同语叫“国语”。新中国成立后的汉民族共同语叫“普通话”。 (雅言——通语——正音——官话——国语——普通话)
2.那什么是普通话呢?
普通话的“普通”是普遍、通用的意思。普通话是《中华人民共和国宪法》规定的国家推广的全国通用的语言,是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。
3.什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》? 于2001年1月1日开始施行。
4.世界上使用人数最多的语言是什么语言? 汉语
5.你知道有多少使用汉字的国家?
除了中国,使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等
6.我国现在有多少种语言和文字? 据统计,我国少数民族语言的数目可能在80种以上。 我国各民族现行文字共有40种左右。
7.推广普通话就是不让说方言吗?
《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”。推广普通话并不是不让说方言,这是一个很重要的语言政策。推广普通话并不是要消灭方言,而是要在会说方言的基础上,还要会说民族共同语。推广普通话总的要求是在正式的场合和公众交际的场合讲普通话,但并不是排除在非正式场合讲方言。国家推广全国通用的普通话是有重点、有步骤地进行的,并不是一刀切,也不是所有场合一律不让说方言。
二、说好普通话的重要性。
例:广西某高校新来一位口音很重的校长。一天,他走进办公室严肃地对秘书说:“我要杀一个人!”话音刚落,旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天,原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分,其实是想说“我要查一个人”。
普通话在语调,语音,自己语法上更规范,因此说出来更好听。方言那么多,如果都学会是不实际的,而普通话就让你在各种地区自在交流了,大家都说一种话,会让自己更有归属感,即使身处异乡,也不会因为语言不通而产生孤独感推广普通话的意义,语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中,大力推广、积极普及全国通用的普通话,有利于消除语言隔阂,促进社会交往,对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
三、推普标语找找找。
推普标语知道少?
四、说好普通话的意义。
随着改革开放和社会主义市场经济的发展,社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话,营造良好的语言环境,有利于促进人员交流,有利于商品流通和培育统一的大市场。我国是多民族、多语言、多方言的人口大国,推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流,有利于维护国家统一,增强中华民族凝聚力。
语言文字能力是文化素质的基本内容,推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针,有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神,提高全民族的科学文化素质。
五、说好普通话拓展练习。
说好普通话可以通过多种形式,诗歌朗诵啦,讲故事啦,书写规范字等等,还有一个比较常见的,就是绕口令,下面我们来练练:
1.“树上有个涩柿子,树下有个石狮子,风吹柿树哗哗响,树上掉下了涩柿子,柿子打着石狮子,狮子碰坏了涩柿子”
2.红凤凰粉凤凰红凤凰,粉凤凰,红粉凤凰黄凤凰,粉红凤凰花凤凰。
3.化肥黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发黑不发灰,灰化肥发灰不发黑。
4.四和十四和十,十和四,十四和四十,四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿,谁说四十是“细席”,他的舌头没用力;谁说十四是“适时”,他的舌头没伸直。认真学,常练习,十四、四十、四十四。
六、教师小结。
今后希望同学们平时注意使用普通话。